Pengertian Merdeka Mengajar, Tujuan, Manfaat, Tantangan, serta Implementasinya dalam Kurikulum Merdeka.

Daftar Isi

 

Halo, Bapak Ibu Guru kebanggaan bangsa. Salah satu program dalam Kurikulum Merdeka adalah Merdeka Mengajar. Pada artikel ini, kita akan membahas lebih lanjut tentang Pengertian Merdeka Mengajar, Tujuan, Manfaat, Tantangan, serta Implementasinya dalam Kurikulum Merdeka. Are you ready?!

A.  Pengertian Merdeka Mengajar

Merdeka Mengajar adalah sebuah gerakan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Gerakan ini diluncurkan pada tahun 2019 oleh Presiden Joko Widodo dan saat ini dikelola oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Merdeka Mengajar dapat diartikan sebagai kebebasan bagi guru untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam proses pembelajaran, tanpa adanya beban yang terlalu banyak dari berbagai aturan yang terkadang membatasi kreativitas guru. Hal ini dilakukan dengan memberikan ruang gerak yang lebih luas bagi guru dalam menentukan pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran yang paling tepat untuk siswa.

B. Tujuan Merdeka Mengajar

Tujuan dari program Merdeka Mengajar adalah untuk memberikan kebebasan dan kemandirian kepada guru dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai pendidik. Dengan memberikan kebebasan ini, diharapkan guru dapat mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam proses pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Selain itu, program ini juga diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik.

C. Manfaat Merdeka Mengajar

• Meningkatkan Kualitas Pembelajaran 

Merdeka Mengajar memberikan guru kebebasan untuk mengembangkan metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan konteks sekolah. Guru dapat lebih kreatif dalam merancang pembelajaran yang menarik, interaktif, dan relevan bagi siswa. Hal ini akan meningkatkan kualitas pembelajaran dan memotivasi siswa untuk belajar dengan lebih baik.

• Memenuhi Kebutuhan Individual Siswa

Setiap siswa memiliki kebutuhan dan potensi yang berbeda-beda. Dengan Merdeka Mengajar, guru dapat lebih memperhatikan kebutuhan individual siswa dan mengadopsi pendekatan yang diferensial. Guru dapat memberikan bantuan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya, menantang siswa yang lebih mampu, dan mengakomodasi gaya belajar yang beragam.

• Mendorong Inovasi dan Kreativitas

Merdeka Mengajar memberikan kesempatan bagi guru untuk berinovasi dan menciptakan metode pengajaran baru. Guru dapat melakukan riset tindakan, mengembangkan materi pembelajaran yang inovatif, atau menggunakan teknologi pendidikan yang baru. Hal ini akan menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan menarik bagi siswa. Ribet? Tentu saja. Tapi bukankah itu memang tugas seorang pendidik?

• Mengembangkan Profesionalisme Guru

Dengan Merdeka Mengajar, guru diberikan kepercayaan dan tanggung jawab yang lebih besar dalam mengelola proses pembelajaran. Guru memiliki otonomi dalam mengambil keputusan terkait pengajaran, penilaian, dan evaluasi. Hal ini akan meningkatkan profesionalisme guru dan memberikan rasa memiliki terhadap pekerjaan mereka. Semoga.

• Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Dengan menggunakan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

C. Implementasi Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka

Implementasi Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka dilakukan melalui beberapa tahap, antara lain:

1. Pemetaan dan Identifikasi Masalah

Tahap ini dilakukan untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai pendidik.

     2. Pengembangan Inovasi Pembelajaran

Pada tahap ini, guru diberikan kebebasan untuk mengembangkan inovasi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi siswa di sekolahnya.

    3. Pelaksanaan Inovasi Pembelajaran

Setelah inovasi pembelajaran siap dilaksanakan, guru dapat langsung melaksanakan inovasi tersebut dengan dukungan dan pengawasan dari pihak sekolah.

D. Manfaat Merdeka Mengajar bagi Guru dan Siswa

 Manfaat Merdeka Mengajar bagi Guru:

• Memiliki kebebasan dan kemandirian dalam mengembangkan metode pengajaran yang efektif.
• Dapat lebih fokus dalam memenuhi kebutuhan individual siswa.
• Memiliki kesempatan untuk berinovasi dan menciptakan metode pengajaran baru.
• Mengembangkan profesionalisme dan rasa memiliki terhadap pekerjaan mereka.

Manfaat Merdeka Mengajar bagi Siswa:

• Mendapatkan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevan.
• Memperoleh perhatian yang lebih individu dari guru.
• Didorong untuk berpikir kritis, kreatif, dan mandiri.
• Memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensi diri secara optimal.
• Tantangan dalam Menerapkan Merdeka Mengajar

Meskipun Merdeka Mengajar memiliki manfaat yang signifikan, ada beberapa tantangan yang perlu dihadapi dalam menerapkan gerakan ini. Tentu dong. Kalau semua program pendidikan berjalan tanpa rintangan, pasti sudah banyak penerima nobel dari negeri kita. Hehe.

Di antara beberapa tantangan Merdeka Mengajar adalah sebagai berikut :

• Keterbatasan Sumberdaya

Implementasi Merdeka Mengajar membutuhkan dukungan yang memadai dalam hal sumber daya, termasuk dana, perangkat pembelajaran, dan pelatihan. Keterbatasan sumberdaya tersebut dapat menjadi hambatan dalam melaksanakan inovasi dan mengadopsi metode pengajaran yang baru.

• Kurikulum yang Ketat

Kurikulum yang terlalu padat atau kaku dapat membatasi kebebasan guru dalam merancang pembelajaran yang variatif. Merdeka Mengajar membutuhkan fleksibilitas dalam menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan dan minat siswa, sehingga perlu ada reformasi dalam kurikulum yang ada. Tidak bisa tidak. Keaktifan guru untuk terus mencari informasi baru dan belajar merupakan keharusan. 

• Kesiapan dan Dukungan Institusi

Institusi pendidikan perlu memperhatikan kesiapan dan dukungan terhadap guru dalam menerapkan Merdeka Mengajar. Hari ini kita masih melihat banyak seklah yang masih belum menerapkan Merdeka Mengajar disebabkan ketidakpedulian dari guru dan kepala sekolah. Untuk itu, dukungan dari kepala sekolah, pengawas, dan stakeholder lainnya sangat penting agar gerakan ini dapat berhasil. 

• Perubahan Paradigma

Merdeka Mengajar membutuhkan perubahan paradigma dalam pemahaman dan pola pikir tentang proses pembelajaran. Terkadang, ada resistensi terhadap perubahan dari guru, orang tua, atau bahkan siswa yang sudah terbiasa dengan model pembelajaran tradisional. Lumrah bahwa perubahan biasanya membutuhkan pengorbanan.

• Evaluasi dan Pemantauan

Tahap terakhir ini dilakukan untuk mengevaluasi dan memantau hasil dari pelaksanaan inovasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru.

Jadi, dapat dismpulkan bahwa Merdeka Mengajar adalah salah satu program dalam Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk memberikan kebebasan dan kemandirian kepada guru dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai pendidik. Dengan memberikan kebebasan ini, diharapkan guru dapat mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam proses pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Program ini juga diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. Demikianlah artikel Pengertian Merdeka Mengajar, Tujuan, Manfaat, Tantangan, serta Implementasinya dalam Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat!

Daftar Pustaka:

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2021).

Kurniawan, M. (2021). Pengertian Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka.

Sari, L. (2021). Implementasi Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka.